這種不平衡體現在我們的雕塑教學中材料課程在整個課程中課時偏少。學生只有通過學習、制作、加工各種雕塑材料，才能在學習的過程中掌握各種材料的特性。在此基礎上雕塑的原料是什么，不斷引進材...

一、環境設計與雕塑藝術跨專業教學的意義二、環境設計與雕塑藝術跨專業教學模式的有效路徑分析環境設計與雕塑藝術跨專業教學教學模式為課堂教學注入了新的活動，它在整合教學資源、促進學習成果...